为乡村女教师程风点赞

摘 要

个90后女孩,一个新时代的大学生,能够放下对大城市繁华的向往,能够放下对更好物质生活条件的追求,甘愿做一名乡村特岗教师,这本已很不容易。而当条件更艰苦,面临无老师的...

 

为乡村女教师程风点赞

个90后女孩,一个新时代的大学生,能够放下对大城市繁华的向往,能够放下对更好物质生活条件的追求,甘愿做一名乡村特岗教师,这本已很不容易。而当条件更艰苦,面临无老师的窘境、学生面临“舍近求远”求学的不便时,她又义无反顾地站了出来,就更为难得。这个90后女孩、这个大学生,就是鄱阳县莲湖乡四望湖小学校长程风。(见《江西教育网》7月24日消息)

让孩子接受良好的教育,是每一个家长的心愿,在城市如此,在农村也是如此。这些年,随着各地对教育事业的重视,城乡教育经费投入逐年增加,教育均等化水平有了较大的提升。但由于历史和区域发展不平衡等因素的限制,不少农村地区的学校校园环境、基础设施、办学条件等都相对落后,与城市学校的差距明显,这就导致农村地区学校尤其是偏远地区的村小、教学点出现教师不愿去、留不住的现象。

人往高处走、水往低处流。程风大学毕业后却反其道而行,成了人才流动大军中的“逆行背影”,甘愿做一名乡村教师,为乡村教育注入了一股“清流”。程风进入乡村学校不是为了“镀金”、不是当“跳板”、不是求职的“权宜之计”,而是实实在在地把心“沉下去”,把根“扎进去”。刚办完报到手续就提出住校的申请,为的是“白天上课、晚上备课、学习”,很快得到学生、家长、同事的认可,成为学校的顶梁柱;当北塘小学、四望湖小学面临困难时,她又毫不犹豫地挑起了重担。

程风选择做乡村教师理由很简单——初中时吃过乡村缺教师的苦;程风选择去更艰苦的学校的理由也很简单——如果不去就可能出现学校关门、孩子们到很远的地方求学。这种看似简单的选择,却辉映了程风内心深处热爱乡村教育事业的高尚情怀——不是每一个年轻人都能吃得了这个苦、不是每一位人民教师都能有她的境界。一个90后女生,以娇小的身躯扛起乡村教育的如山使命,用爱践行对孩子的承诺和家长的期盼,把信念与担当写在大地上!我们必须为此点赞!

无论是几十年坚守在偏远的山村讲台,从“支姐姐”到“支妈妈”,教育了大山深处的两代人的支月英,还是甘愿做乡村特岗教师、甘愿到更艰苦的乡村学校肩负重任与使命的程风,其身上都有一股对教育的执着、对乡村孩子的大爱。从程风的身上,我们看到了千千万万乡村教师那种为了让乡村孩子能够有机会上学、能够为改变命运学到知识而在乡村学校勤勤恳恳、任劳任怨教书育人的高大的身影,我们看到了90后年轻人对国家、对民族、对人民的担当。正是有了支月英、程风这样的乡村老师,才有了农村教育水平的提升、有了农村全面小康的基础;正是有了从60后到90后这样的一代代接力相传,才有了国家教育事业的繁荣、国家经济社会的发展。

我们点赞程风,不仅仅是为她个人点赞,也是为无数的乡村教师、无数坚守三尺讲台而不悔的教师点赞,是为无数的年轻人敢担当、有作为、肯吃苦、愿奉献点赞。在我们推进富强民主文明和谐美丽社会主义现代化强国和富裕美丽幸福现代化江西建设进程中,我们需要更多的“教师程风”在教师岗位上辛勤耕耘,为培养出更多优秀人才奠定坚实的基础;我们需要更多的“青年程风”不断提升自我、改造自我,在自己熟悉的领域尽心尽力、尽职尽责,勇于创新、开拓进取,做国家富强、民族复兴的栋梁。

我们点赞程风,不仅仅是赞赏程风和“程风”们的品质,也是呼吁有关地方和部门,要为那些为教育事业尤其是乡村教育事业付出了辛勤和汗水的老师们,提供和创造更好的教育教学环境和生活条件,为青年一代在一线锻炼、在基层成长创造条件、提供平台,让他们能够迅速实现从掌握知识到运用知识的转变,为社会进步和国家强盛贡献力量。

我们点赞程风,就是呼唤更多的青年一代,树立强烈的为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的目标,自觉把信念与担当写在大地上,自觉投入到的伟大实践中,把自己的青春与热血撒在这片挚爱的土地上,不辜负时代,不辜负国家和人民的期待。

(作者简介:袁茂华,南昌市应急局新闻宣传处处长,时评人,《南昌市人民政府公报》特约评论员。)

编辑:吴永亮  审核:罗运锋

声明:本文仅代表作者个人观点,并不反映任何江西教育网的观点。



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发布日期:2019-09-03 10:08:39 所属分类: 学习交流

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