关于开展2019年学前教育宣传月活动的通知

摘 要

赣教基办函〔2019〕9号 各设区市、省直管县(市)教育局,赣江新区社会事务局: 为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学育儿理念,促进幼儿身...

 

赣教基办函〔2019〕9号

各设区市、省直管县(市)教育局,赣江新区社会事务局:

  为深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学育儿理念,促进幼儿身心健康发展,按照《教育部办公厅关于开展2019年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函[2019]29号)要求,经研究,决定在全省开展第八个学前教育宣传月活动,现将有关要求通知如下:

  一、活动主题

  科学做好入学准备

  二、活动时间

  2019年5月20日至6月20日

  三、宣传重点

  深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。

  要切实扭转一些家长过度强调知识准备的认识偏差,坚决抵制和摒弃提前学习小学课程和教育内容的错误倾向,重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习习惯,建立初步的任务意识和规则意识,形成诚实守信、团结友爱、互助合作等道德品质,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

  四、活动内容

  今年,省教育厅将在赣州市举办宣传月启动仪式,具体时间另行通知。各级教育行政部门应围绕宣传月主题,结合本地实际情况,创新宣传方式。

  1.深入学习贯彻政策法规。进一步深入学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指导》,组织教师开展新一轮的学习交流、自主游戏观察、儿童游戏故事记录等活动。要结合《江西省开展幼儿园“小学化”专项治理工作方案》要求,坚决纠正幼儿园“小学化”现象。

  2.开展专题讲座交流活动。组织小学骨干教师与幼儿园骨干教师“双向”为幼儿园教师开展专题讲座,用生动真实的案例讲述小学教师与幼儿园教师对儿童入学准备教育的专业立场,传播科学入学准备的理念和方法,转变教师教育理念。组织幼儿园教师与小学教师开展课程观摩、互动交流,促进幼儿园和小学双向衔接,相互配合,科学做好儿童入学准备。

  3.开展家园互动式的宣传教育工作。针对当前家长让幼儿提前学习、片面准备、盲目衔接等现象,组织开展在线网络咨询、家长游戏体验日、亲子游戏、家长游戏反思、进社区、进小学等家园互动式宣传活动,纠正家长“抢跑”心态,认清“抢跑”的危害,充分理解儿童游戏独特的学习价值,指导和帮助广大家长树立正确教育理念。指导家长从生活常规、学习品质、社会交往等方面为幼儿做好入学准备,有效缓解家长的焦虑。

  4.加强校外培训机构的规范管理。严禁个人或校外机构违规开设“学前准备班”、“幼小衔接班”等。宣传月活动期间各地要组织开展一次拉网式排查,校外培训机构招收学龄前儿童开展识字、拼音、英语、10以上加减法教学的,一经查实,要联合相关部门进行查封,并列入校外培训机构整治“黑名单”,面向社会公示,接受社会公众的监督和查询。

  5.拓宽宣传渠道扩大社会影响。教育部印发了《2019年全国学前教育宣传月宣传手册》,各地教育行政部门、各幼儿园要通过微信公众号推送、制作专题展板、家园联系桥等方式,充分利用各级媒体宣传学前教育政策、法规及科学做好入学准备方面的知识,营造全社会关心、支持科学幼小衔接工作的良好氛围。

  五、有关要求

  1.精心组织部署。各地要高度重视,切实把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容,作为治理“小学化”的重要举措,作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径,围绕宣传月的主题,结合当地实际,精心制定宣传月活动方案,全面部署并认真组织实施。

  2.坚持科学导向。各地要坚持科学导向,充分发挥教研和专家的力量,对宣传内容要精心策划,严格把关。结合幼儿园保教工作实际和家庭育儿实践,用生动真实的案例传播科学理念和方法,剖析片面准备的危害。严禁任何单位和个人借宣传月名义“搭车”开展商业性活动,确保宣传活动的科学性和公益性。



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